Semana 4-12 de xuño: Antiga Roma

Sesión 1 (xoves 4/venres 5)

Investiga sobre a Historia Antiga de Roma a través dos seguintes documentos:



Audiovisuais Historia Antiga Roma

Sesión 2 (luns 8)

Realiza as actividades interactivas dos temas 11 e 12 do Libro Dixital.

Sesión 3 (martes 9-venres 12)

Escolle un formato de Genially que permita interacción (Learning experience - Retos- Ex: pregunta-resposta / verdadeiro-falso /...) para poder crear un xogo sobre Roma.

O xogo debe ter un mínimo de 10 preguntas/cuestións, acompañadas de documentos/fontes relacionadas.

Venres 12

Último día para publicar a tarefa (Genially) no teu blog. Lembra incluír as Etiquetas da Unidade (UDI 5 Somos Clásic@s) e do curso (1º ESO).

Completa o formulario de autoavaliación das tarefas da UDI 5:

Formulario 1º A  / Formulario 1º B

Semana 25 de maio- 1 de xuño: Antiga Grecia

Sesión 1 (luns/martes/mércores)

Investiga sobre a Historia Antiga de Grecia a través dos seguintes documentos:


 Audiovisual Academia Play: https://www.youtube.com/watch?v=9LMlD7L4Vdk&feature=emb_title

Sesión 2 (mércores/xoves/venres)

Escolle un formato de Genially que permita interacción (Learning experience - Retos- Ex: pregunta-resposta / verdadeiro-falso /...) para poder crear un xogo sobre Grecia.

No xogo (dun mínimo de 10 preguntas/cuestións, acompañadas de documentos/fontes relacionadas) deben aparecen referencias aos seguintes feitos/acontecementos:
- Época Arcaica
- Polis
- Colonización
- Época Clásica
- Atenas-Esparta
- Guerras Médicas
- Guerra Peloponeso
- Pericles
- Época Helenística
- Alejandro Magno
- Mitoloxía
- Arte
- Cultura

Titorial para craer test con Genially: https://www.youtube.com/watch?v=8iItuwt-Sog.

Sesión 3 (luns 1 xuño)

Último día para publicar a tarefa (Genially) no teu blog. Lembra incluír as Etiquetas da Unidade (UDI 5 Somos Clásic@s) e do curso (1º ESO).

Sesión 4 (martes 2/mércores 3)

Conexión on line.

Principais cidades de orixe romana en Galicia

Gamificación con Genially

Temas por grupos





Rúbrica de avaliación:

+ 1	SB 3	NOT 2	SUF 1,5	IN 1
XHB3.5.1. Utiliza o vocabulario histórico e artístico imprescindible para cada época.	Emprega correctamente e exemplifica con imaxes moitos termos de vocabulario relacionados coa época.	Emprega correctamente moitos termos de vocabulario relacionados coa época.	Emprega correctamente suficientes termos de vocabulario relacionados coa época.	Non emprega suficientes termos de vocabulario ou o que emprega non é o adecuado.
XHB3.3.1. Ordena temporalmente algúns feitos históricos e outros feitos salientables, utilizando para iso as nocións básicas de sucesión, duración e simultaneidade.	Hai referencias a moitos feitos históricos de relevancia, a súa duración e a súa relación con outros.	Hai referencias a moitos feitos históricos de relevancia e a súa cronoloxía.	Hai referencias a suficientes feitos históricos de relevancia e a súa cronoloxía.	Non hai referencias a feitos históricos de relevancia e a súa cronoloxía.
XHB3.2.1. Nomea e identifica catro clases de fontes históricas.	Todas as fontes empregadas (materiais ou escritas) manteñen relación coa época, son fiables e rigorosas e aparecen nomeadas co título e a cronoloxía.	A maioría das fontes empregadas manteñen relación coa época, son fiables e rigorosas e aparecen cos títulos e cronoloxía.	A maioría das fontes empregadas manteñen relación coa época e son fiables e rigorosas.	A maioría das fontes empregadas non manteñen relación coa época ou non son fiables ou rigorosas.

Arte Clásica

ROMANORUM VITA. Una historia de Roma

• http://agenda.obrasocial.lacaixa.es/-/romanorum-vita-una-historia-de-roma
• http://agenda.obrasocial.lacaixa.es/es_ES/web/guest/-/romanorum-vita-una-historia-de-roma?tab=2

Audiovisuais Historia de Roma

Avaliación Inicial

Corriximos por puntos: cabezas numeradas + rol xiratorio (5/10 minutos para cada rotación, un chromebook por equipo):

1- lee o punto (texto) en alto ao tempo que corrixe;
2- revisa ou facilita as respostas (un chromebook);
3- toma notas (folio de apuntamentos por apartados);
4- escoita para parafrasear/resunir cando remate a corrección.

Rotamos 3 veces.